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经教育部审阅存案,省政府今天印发了《广东省深化一般高校考试招生准则归纳变革施行方案》(粤府〔2019〕42号,下称《变革方案》),标志着我省新一轮高考归纳变革正式发动。《变革方案》从2018年秋季入学的高中一年级学生开端施行,2021年高考依照新高考形式进行考试和招生选取。方案怎么改?你最关怀的问题,广东省教育考试院给出威望回答。

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广东高考归纳变革首要内容包含哪些?

一是将一般高中学业水平考试分为合格性考试和挑选性考试两种。

合格性考试成果一考两用,既作为学生结业和高中同等学力确认的首要根据,也作为春季高考招生的根据之一。挑选性考试成果计入高考总分,作为一般高校夏日高考招生选取的根据之一,仅限当年我省夏日高考的考生参与,一年考1次,成果当年有用。

二是大力推动一般高中学生归纳本质点评。

内容首要包含学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术本质和社会实践5个方面,一般高中校园要将经过必定程序确认的学生归纳本质点评信息一致导入省的信息办理渠道。招生高校要拟定学生归纳本质点评及运用方法,提早发布。

三是将本科高校考试招生和专科高校考试招生恰当分隔,分夏日高考和春季高考两类。

本科高校考试招生首要安排在夏日进行,考试科目按“3+1+2”形式设置,“3”为全国一致高考的语文、数学、外语,“1”由考生在物理、前史2门中挑选1门,“2”由考生在思想政治、地舆、化学、生物学4门中挑选2门。高考总成果750分,其间“3”和“1”直接选用卷面分,共550分;“2”施行等级赋分,各100分,起点赋分30分,划分为A、B、C、D、E 5个等级。

关于选考科目,招生高校要分专业组在物理、前史2门科目中提出1门科目要求,在思想政治、地舆、化学、生物学4门科目中提出不超越2门科目要求。学生的选考科目须完全契合高校提出的选考科目要求才干报考,一起,其对应的合格性考试科目有必要合格。招生高校按物理、前史别离编制招生方案、分隔投档选取。省招生办依照“院校专业组”方法施行平行自愿投档。详细自愿填写方法和投档选取形式2021年上半年发布。

四是深化推动高职院校分类考试招生变革。

高职院校考试招生首要安排在春季进行,施行“文明本质+工作技术”的点评方法,面向一般高中结业生、中职校园结业生、初中结业生三类不同的学生集体:一般高中结业生报考高职院校,文明本质运用一般高中学业水平合格性考试成果,参与工作习惯性测验;中职结业生报考高职院校施行“3+专业技术课程证书考试”,将逐渐树立中职校园学业水平考试准则和学生归纳本质点评准则;初中结业生报考高职院校将逐渐选用中考成果和高职院校自主测验方法。

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高考归纳变革后比较现行高考准则,有哪些改变?

一是考试科目组合有改变。现行高考的考试招生分为文、理科两大类,科目设置为“3+文科归纳或理科归纳”。“3”为语文、数学、外语,数学分文、理科;文科归纳包含思想政治、前史、地舆;理科归纳包含物理、化学、生物。高考归纳变革后,不分文理科,科目设置施行 “3+1+2”的组合方法。其间:“3”为全国一致高考的语文、数学、外语,且数学不分文、理,“1”由考生在物理、前史2门科目中挑选1门,“2”由考生在思想政治、地舆、化学、生物学4门科目中挑选2门。

二是计分方法有改变。现行高考考生总成果750分,语文、数学、外语3门各150分,“文科归纳”/“理科归纳”各300分,均是直接选用卷面分。高考归纳变革后,考生总成果750分,语文、数学、外语3门各150分,3门挑选性考试科目各100分,其间,物理、前史2门直接运用卷面分,思想政治、地舆、化学、生物学4门选用等级分。

三是招生选取形式有改变。现行一般高考是由招生校园根据考生的高考总成果择优选取考生。高考归纳变革后,即2021年起夏日高考施行“两根据一参阅”的招生选取形式,即由招生校园根据一致高考成果和高中学业水平挑选性考试科目成果,参阅学生的归纳本质点评择优选取考生。

四是投档选取形式有改变。现行高考的自愿设置是以一所校园为一个自愿单位,每所校园下能够填6个专业自愿和一个是否遵守专业调剂选项。高考归纳变革后,夏日高考招生依照“院校专业组”方法施行平行自愿投档,一所院校有若干个院校专业组,每一个院校专业组由若干个专业组成,同一个院校专业组内的一切专业的选考科目要求相同,自愿填写及投档以“院校专业组”为单位。

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一般高考施行“3+1+2”形式和传统的文理分科有何差异?

“3+1+2”的形式和传统的文理分科有着本质上的差异。

一是方针导向不同。“3+1+2”的形式既表现了物理、前史学科的根底性效果,突出了高校不同学科专业选才的要求,也愈加重视学生的全面展开,进步学生的归纳本质。

二是挑选科目组合不同。“3+1+2”的形式,学生可根据个人爱好、爱好、专长和拟报考校园及专业的招生要求以及高中校园的办学条件,在12种组合中自主挑选,增大了考生的挑选面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生挑选,其间,文科考生只能挑选思想政治、前史、地舆1种固定组合,理科考生只能选物理、化学、生物1种固定组合。

三是考试内容不同。“3+1+2”的形式中,学生参与全国一致高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理,一切考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目,试卷的内容和难度则是有差异的。

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合格考和挑选考的差异是什么?

一是考试意图不同。合格考是为了查验学生是否到达一般高中课程方案规矩的根本学业要求的水平考试,首要侧重于“合格”,不强调差异功用;挑选考是在“强化根底”的前提下,具有较好差异功用的水平考试。

二是考试科目不同。合格考掩盖国家规矩的一切学习科目。挑选考为思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物学6门科目。

三是考试内容不同。考试内容以国家一般高中课程标准和高校人才选拔要求为根据。合格考规模为各学科课程标准确认的必修内容。挑选考规模为《一般高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》确认的必修和挑选性必修内容。2018、2019年入学的高中一年级学生的挑选考规模为《一般高中课程方案(试验)》和各学科课程标准确认的必修和限定性选修内容。

四是考试时刻和考试次数不同。语文、数学、英语3门合格考科目每年考1次,安排在1月开考;思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物学6门合格考科目每年考2次,别离安排在1月和6月开考。挑选考科目每年考1次,安排在6月一致高考科目考试完毕后开考。

五是考试成果出现方法和运用不同。合格考科目成果以“合格/不合格”和等级(分数)出现。合格考成果不仅是学生结业和高中同等学力确认的首要根据,还作为我省春季高考招生选取的根据之一。挑选考成果是夏日高考招生选取的根据之一,其间,物理、前史直接运用卷面分计入考生总成果,思想政治、地舆、化学、生物学4门以等级分计入考生总成果。

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合格考包含哪些科目?内容规模是什么?

合格考掩盖国家规矩的一切学习科目,包含语文、数学、外语、思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、艺术(或音乐、美术)、体育与健康。

合格考内容规模为一般高中学科课程标准规矩的必修内容。

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合格考与挑选考的考试目标有什么不同?

合格考:一般高中在校生均须参与,是学生结业和高中同等学力确认的首要根据;挑选考:如学生报名参与夏日高考,则有必要按要求参与3门挑选考科目考试。

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合格考与挑选考怎么安排?时刻怎么安排?合格考成果怎么出现和运用?

答:语文、数学、英语、思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物学9门合格考科目,由省教育考试院一致安排施行,其间,语文、数学、英语3门合格考科目每年考1次,安排在1月开考;参与一致高考考生,可用一致高考的语文、数学、英语代替相应科意图合格考;非英语语种的外语科目合格考成果可运用高考时对应语种的科目考试成果。

思想政治、前史、地舆、物理、化学、生物学6门合格考科目每年考2次,安排在1月和6月开考。信息技术、通用技术、艺术(或音乐、美术)、体育与健康合格考科目由地市教育局一致安排施行。

挑选考由省一致出题、一致考试、一致安排阅卷、一致发布成果。挑选考从2021年开端施行,每年安排1次,时刻安排在当年6月份全国一致高考科目考试完毕后进行。

合格考成果首要以“合格/不合格”和等级(分数)的方法出现。合格考成果是学生结业和高中同等学力确认的首要根据,也是高职院校春季接收高中结业生的根据之一。

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挑选考科目包含哪些?规模是什么?

挑选考科目包含思想政治、前史、地舆、物理、化学和生物学6门科目。

挑选考规模为《一般高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》确认的必修和挑选性必修内容。2018、2019年入学的高中一年级学生的挑选考规模为《一般高中课程方案(试验)》和各学科课程标准确认的必修和限定性选修内容。

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为什么物理和前史按卷面分计入考生总成果?为什么思想政治、地舆、化学、生物学4门挑选考科意图考试成果要施行等级赋分?

《施行方案》规矩,夏日高考依照物理、前史科目,别离编制专业招生方案,分隔划线、分隔投档、分隔选取。因而,挑选物理(或前史)的考生将运用同一物理(或前史)试卷、考试集体相同,成果具有可比性,能够运用卷面分计入考生总成果。

因为考生挑选了不同的科目,不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生集体不同,选考科意图卷面分不具有可比性。如,考生甲选考思想政治,考生乙选考化学,两人都考了80分,考生甲排在一切选考思想政治考生的第100位,考生乙排在一切选考化学考生的第1000位。若简略将他们各科成果相加计入考生总成果并进行比较,既不科学也不公平。因而,需求将不同科意图卷面分依照等级赋分方法换算为等级分(转化后考生在选考科目中成果排序不变),以处理选考科意图卷面分不具有可比性的问题。

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等级赋分的规矩及长处别离是什么?

我省一般高中学业水平挑选性考试科目每科卷面分为100分。等级分核算以30分作为等级分的赋分起点,满分值为100分,1分1档。将思想政治、地舆、化学、生物学每门挑选性考试科目考生的卷面分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级,各等级的人数份额别离约为17%、33%、33%、15%和2%。将A至E等级内的考生卷面成果,依照等份额规律,别离换算到100~83、82~71、70~59、58~41和40~30五个分数区间,得到每个考生的等级分。

等级赋分的长处是: 一是能够较好处理挑选性考试科目之间分数不可比、学生选考科目分数不能直接相加参与高校招生选取的问题;二是各等级的人数份额根据我省往届考生的实践情况划定,契合广东省情;三是能够确保考生每门选考科目成果排位次序不变;四是能够最大极限确保考生的成果具有杰出的差异度,满意高校人才选拔需求。

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选取方法有什么改变?

从2021年起,一般本科高校招生首要安排在夏日进行,夏日高考根据一致高考成果和高中学业水平挑选性考试科目成果、参阅归纳本质点评进行选取,以“院校专业组”方法施行平行自愿投档,即依照物理、前史科目,别离编制专业招生方案,分隔划线、分隔投档、分隔选取。

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招生选取自愿设置有什么改变?

高考归纳变革后,一般高考招生选取自愿设置将首要选用“院校专业组”的组合方法,施行平行自愿投档选取。详细自愿填写方法和投档选取形式于2021年发布。

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什么是“院校专业组”的自愿组合方法?

院校专业组便是将一所院校选考科目要求相同的若干个专业组成一个组,每个组内可包含数量不等的专业,一所院校可设置多个“院校专业组”,以“院校专业组”为单位进行投档选取。以A大学为例,有20个招生专业,现行高考只需1个院校代码,仅仅文、理科分隔。按新高考方案A大学首先是依照物理和前史分隔,假设要求选考前史的有8个专业,选考物理的有12个专业,分隔之后,再根据思想政治、地舆、化学、生物学4门选考科目要求来组合,选考科目要求相同的为1个组。如8个前史专业中有3个专业要求选考科目为前史+政治,别的5个专业要求选考科目为前史+地舆,那么8个选考前史的专业就有2个院校专业组,以此类推,假设12个选考物理的专业分红3个院校专业组,那么A大学20个招生专业就总共分红5个院校专业组,便是等于A大学是有5个院校自愿单位,供给5个院校代码供考生挑选填写。

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“院校专业组”的自愿填写有何优势?

自2021年起,夏日高考选用“院校专业组”的自愿填写和招生选取方法,与现在有所不同。以A大学为例,假设有20个招生专业,现在的高考形式选取方法是A大学便是1个院校自愿单位,供给1个院校代码,当你填写了A大学且到达了分数线,你就能够进入到A大学,在A大学里边你还能够填6个专业及1个是否遵守专业调剂选项。变革后,施行院校专业组,假如A大学20个招生专业分红了5个院校专业组,便是有5个院校自愿单位,有5个代码供考生填写,选取时,A大学就有5个分数线,不像现在1个院校只需1个分数线。由上可知,“院校专业组”意味着考生能够依照自己的爱好专长,优先从专业视点挑选高校并填写自愿。与现在自愿填写和选取方法比较,首要优势是扩展学生挑选权,进步自愿满意度和满意率。

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高校招生专业对选考科目有何要求?

在广东招生的一般本科高校要根据人才培育对学生学科专业根底的需求,分专业组在物理、前史2门挑选性考试科目中提出1门科目要求,在思想政治、地舆、化学、生物学4门挑选性考试科目中再提出不超越2门科目要求,提早向社会发布。同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。考生的挑选性考试科目,须契合拟报考院校专业组对应的科目要求。

如某高校的某专业在物理、前史2门中要求为“物理”,别的2门科目不限,则表明考生在3门挑选性考试科目中只需选考物理、其他2门任选都可报考该专业。省招生办将汇总各招生高校供给的选考科目要求后,及时发布,供考生参阅。

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高校招生方案怎么编制?

高校依照教育部选考科目要求指引发布本校招生专业的选考科目要求。编制方案时,依照物理、前史科目,别离编制专业招生方案,对选考科意图要求将清晰到每一个招生专业中。假如某一专业既可按物理,也可按前史招生,那么也须分隔编制招生方案。

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为何施行高职院校分类考试招生?

工作教育是与一般教育不同的类型教育。根据国家工作教育变革的要求,我省施行高职院校分类考试招生准则变革,将为经济社会展开培育、运送更多高本质技术技术人才。经过整合、完善我省现行的高级工作教育的考试招生方法,逐渐树立多元点评、多元选取的归纳点评系统,增强高职院校和学生彼此挑选的多样性,进步学生专业技术技术水平,为国家经济社会展开培育、运送更多高水平技术型人才。

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高职院校分类考试招生怎么施行?

我省将高职院校考试招生与一般本科高校考试招生相对分隔,首要安排在春季进行,施行“文明本质 +工作技术”点评方法。

一是一般高中结业生报考高职院校。文明本质成果选用一般高中学业水平合格性考试语文、数学、英语科目成果,逐渐添加合格性考试科目要求,工作技术选用工作习惯性测验成果。报考高职院校除体育、艺术类专业外的其他专业,工作习惯性测验选用高职院校自主出题测验或施行网上联合测验方法,安排在每年春季进行;报考高职院校体育类、艺术类专业,工作习惯性测验成果直接选用高三榜首学期的专业术科全省一致考试成果。

二是中职校园(含技工校园,下同)结业生报考高职院校。参与文明根底与工作技术相结合的测验。文明根底要点考察中职校园学生公共根底知识,安排在每年1月进行;工作技术包含专业根底理论和专业根本技术,可由专业技术课程证书、国家工作资历证书、工作技术等级证书等表现,也可由校园安排测验,作为选取的资历或根据。

咱们将持续完善现行的“3+专业技术课程证书”一致考试查核方法,其间“3”为语文、数学、英语3个科目,由省教育考试院一致安排施行,一起,逐渐添加“专业技术课程证书”测验品种,对应更多的招生选取专业。需求阐明的是,现在部分应用型本科高校的部分本科专业接收中职校园结业生,也选用“3+专业技术课程证书”的查核点评方法。咱们还将逐渐树立健全中职校园学业水平考试准则和归纳本质点评准则。条件成熟后高职院校和应用型本科高校的应用型本科专业接收中职校园结业生根据中职校园学业水平考试成果和工作技术测验成果,参阅归纳本质点评选取。

三是初中结业生报考高职院校。施行中高职贯穿三二分段、五年一贯制招生,逐渐选用“文明本质+工作本质”的方法。“文明本质”逐渐选用由地市一致安排的初中学业水平考试成果,“工作本质”由高职院校根据考生报考专业的要求进行测验,其成果作为选取的资历或根据,结合初中学生归纳本质点评择优选取。

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为什么要施行选课走班?

施行一般高中选课走班教育是一般高中人才培育的必定要求,是习惯高考归纳变革的行动之一,是一项旨在尊重学生特性差异、扩展学生学习自主挑选权、满意不同潜质学生学习需求的重要行动,是对症下药、促进学生全面而有特性展开、进步教育教育质量的教育方法变革。

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怎么展开选课走班教育?

一是严格执行国家公布的一般高中课程方案。开齐开足必修课程,创造条件开好挑选性必修课程,活跃开发精品选修课程,尽力满意学生学习需求。校园不得为了添加挑选性考试科意图课时而抢占其他非挑选性考试科意图课时。

二是着力加强队伍建造。经过“县管校聘”、教师区域走校、培育双学科复合型教师、购买服务、返聘优异退休教师等多种办法,缓解教师结构性缺编压力。加强教师训练,加大对充裕学科教师的转岗训练。

三是着力改进办学条件。经过新改扩建部分高中、严格执行招生方案等办法,消除一般高中大班额。加强才智校园建造,充分运用信息技术,逐渐完成选课、排课、办理、点评等办理活动智能化。

四是着力加强选课辅导。树立学生展开辅导中心,加强与学生家长的沟通交流,辅导学生合理选课,削减选课的盲目性和功利性。校园不得强制学生选课。

五是着力完善办理准则。探究与选课走班教育相习惯的校园教育办理准则,构建行政班与教育班、班主任和导师制有机结合的班级办理准则。加强与选课走班教育相习惯的教育办理和质量监控,探究校园教育教育质量监测点评的科学方法。

采写:南都记者 贺蓓 叶斯茗 实习生 陶怡 宋宝儿

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作者:admin 分类:国内时事 浏览:331 评论:0